Elu ise on meie kÔige vanem Ôpetaja
âElu annab kogemuse, eksimus Ă”petab, Ă”ppimine avardab ja mĂ”istmine muudab kogetu tarkuseks.â â Ajatu elutarkus
PĂ€rimustarkus ei sĂŒnni ĂŒksnes raamatutest. See kasvab inimese elukogemustest, tĂ€helepanekutest ja taipamistest, mida antakse edasi pĂ”lvest pĂ”lve.
Me ei sĂŒnni elutargana. Ăpime elades, eksides, oma tegude tagajĂ€rgi nĂ€hes ja nende tĂ€hendust mĂ”istes.
Kuid mitte iga kogemus ei muutu iseenesest tarkuseks. Selleks tuleb osata kogetule tagasi vaadata ja sellest Ôppida.
TĂ€hendamissĂ”na âNeli kivi teerajalâ
Kord kÔndis noormees koos oma vanaisaga mööda vana metsarada.
Teel mÀrkas ta nelja suurt kivi.
âVanaisa, miks need kivid siin seisavad?â kĂŒsis ta.
âNeed meenutavad mulle inimese eluteed,â vastas vanaisa.
Ta osutas esimesele kivile.
âSee on elamine. Sa astud maailma, proovid, avastad ja koged.â
Teise kivi juures peatus ta.
âSee on eksimine. MĂ”nikord komistad, sest sa ei tunne veel teed.â
Kolmanda kivi kÔrval kasvas vÀike puu.
âSee on Ă”ppimine. Sa mĂ”istad, miks komistasid, ja valid jĂ€rgmisel korral hoolikamalt.â
Viimase kivi juures avanes vaade pÀikesest valgustatud jÀrvele.
âAga see on mĂ”istmine. Siin taipad, et isegi raske teekond vĂ”ib sulle midagi vÀÀrtuslikku Ă”petada.â
Noormees jÀi mÔttesse.
âKas siis iga vana inimene on tark?â
Vanaisa naeratas.
âEi, mu poiss. Aastad annavad kogemusi, kuid tarkus sĂŒnnib sellest, mida inimene nendega peale hakkab.â
Ăpilase ja Ăpetaja elutarkuse vahetus
Ăpilane: Ăpetaja, kas elutarkuseks peab palju eksima?
Ăpetaja: Mitte tingimata. Tark inimene Ă”pib ka teiste kogemustest. Kuid oma eksimused vĂ”ivad Ă”petada eriti sĂŒgavalt, kui julgeme neid tunnistada.
Ăpilane: Miks mĂ”ned inimesed kordavad ikka samu vigu?
Ăpetaja: Sest kogemine ja Ă”ppimine pole ĂŒks ja seesama. Kogemus muutub Ă”petuseks alles siis, kui inimene mĂ”tleb, mida see talle nĂ€itas.
Ăpilane: Mis vahe on Ă”ppimisel ja mĂ”istmisel?
Ăpetaja: Ăppides saad teada, mis juhtus ja miks. MĂ”istes taipad, mida see tĂ€hendab sinu edasiste valikute jaoks.
Ăpilane: Kas siis pĂ€rimustarkus ongi teiste inimeste kogemustest Ă”ppimine?
Ăpetaja: See on ĂŒks osa sellest. PĂ€rimustarkus sĂŒnnib elust ning kandub edasi lugude, Ă”petuste, kommete ja eeskuju kaudu. Kuid iga pĂ”lvkond peab seda ka oma elus lĂ€bi mĂ”tlema.
Ăpilane: Nii et vana tarkus ei anna alati valmis vastust?
Ăpetaja: Just. MĂ”nikord annab see hoopis parema kĂŒsimuse.
Tarkusehetk â neli sammu elutarkuseni
Elades kogume kogemusi. Elu Ôpetab mÀrkama inimesi, olukordi ja iseennast.
Eksides kohtume oma piiride ja puudustega. Eksimus ei pea meid mÀÀratlema, kuid selle tagajÀrgede eest tuleb vastutada.
Ăppides avardame oma arusaamist. Me ei pea kĂ”ike ise lĂ€bi elama, sest saame Ă”ppida ka teiste lugudest.
MÔistes oskame kogetut kasutada. Teadmine hakkab mÔjutama meie valikuid, sÔnu ja tegusid.
âKogemus on seeme. MĂ”tisklus on muld. Tarkus on vili.â â Ajatu elutarkus
Ăpilase taipamine
âMa ei pea hĂ€benema, et ma kĂ”ike ei tea ega alati Ă”igesti ei toimi.
Ma saan oma eksimusi tunnistada, neist Ôppida ja vajadusel tehtut parandada.
Ma ei kogu enam kogemusi ĂŒksnes selleks, et neist rÀÀkida, vaid pĂŒĂŒan mĂ”ista, kuidas need aitavad mul targemini elada.â
PÀrimustarkus on nagu vana teerada. Seda on enne meid kÀinud paljud inimesed, kes on jÀtnud endast maha tÀhelepanekuid, hoiatusi ja Ôpetusi.
Me ei pea astuma tÀpselt nende jÀlgedes, kuid vÔime nende kogemustest Ôppida.
Elutarkus ei tĂ€henda eksimatust ega kĂ”igile kĂŒsimustele vastuste teadmist. See tĂ€hendab valmisolekut elu lĂ”puni Ă”ppida ning oskust anda oma kogemustest sĂŒndinud tarkust edasi neile, kes tulevad pĂ€rast meid.
Sest elu ei Ôpeta meid ainult elama. Ta annab vÔimaluse Ôppida ka mÔistma.
Elutarkuse seeme
âMa elan avatud meelega, tunnistan oma eksimusi, Ă”pin kogemustest ja pĂŒĂŒan mĂ”ista nende tĂ€hendust.
Ma ei lase möödunud aastatel olla ĂŒksnes mĂ€lestused. Muudan kogetu tarkuseks, mis aitab mul tĂ€na paremini elada ja mida saan edasi anda ka teistele.â
Vana tarkus. Uus lugu. Sinu enda taipamine.

